Buscan reformar las escuelas secundarias
Según especialistas, los planes de las escuelas están "desactualizados", es por eso que se juntarán a discutir ideas con el fin de mejorar la educación media.
Proponen reformar la escuela secundaria, debido a que el actual sistema habría quedado "viejo y desactualizado", según Sergio Abrevaya, titular del Consejo Económico y Social porteño.
El Consejo, propone generar una "tormenta" de ideas, para buscar una solución al problema que aqueja a padres, docentes y especialistas del tema y fundamentalmente, aunque ellos ahora no se den cuenta, a los alumnos, que serán en definitiva los principales damnificados.
Abrevaya criticó la concepción que se tiene respecto del colegio secundario: "Hay una concepción que entiende a la Educación Media como una especie de 'estacionamiento', donde vos mandas al chico estacionado ahí cinco años, y después sale a los dieciocho para trabajar o para estudiar en la universidad", expresó en Radio 10.
Lo cual es preocupante, sobretodo una vez terminado el ciclo, cuando los egresados deben salir al mercado laboral, quienes no se sienten competitivos respecto a chicos de su misma edad de otras partes del mundo: "No sos competitivo en comparación con el resto de los chicos del mundo, porque te educaste para pasar esa edad de largo".
Los chicos se muestran desinteresados en el colegio, lo cual podría deberse a que el sistema educativo sigue un plan completamente desactualizado y sin correlatividad a los temas que hoy por hoy le interesan a los adolescentes.
Criticó los métodos "La campana de los recreos, la disposición de los pupitres que impide el trabajo en grupos y en círculos, el tipo de materias de los planes de estudios, la lógica del "maestro que explica y el chico que (recibe y) no sabe nada", ya que considera que hoy por hoy la concepción de la educación está cambiando, y se construye entre trabajando entre todos, en un ida y vuelta entre alumnos y docentes.
Y es contundente respecto a su postura de que no hay que bajar la exigencia en la educación, sino que hay que cambiar las formas.
Para el especialista, otro de los problemas preocupantes es la desigualdad que hay entre las escuelas públicas y privadas: . "La brecha tiene que ver con que algunas escuelas privadas tienen la posibilidad de adaptar el plan de estudios. Aun así, la adaptación es limitada, porque siempre tiene que rendir el mismo esquema de materias".
Es por eso que este martes 22 se desarrollará el encuentro "Café de Ideas: Secundaria 2020", en el centro cultural Konex, en el que participaran 50 personas relacionadas con el ámbito con el fin de discutir ideas y buscar una nueva forma de educar.
El Consejo, propone generar una "tormenta" de ideas, para buscar una solución al problema que aqueja a padres, docentes y especialistas del tema y fundamentalmente, aunque ellos ahora no se den cuenta, a los alumnos, que serán en definitiva los principales damnificados.
Abrevaya criticó la concepción que se tiene respecto del colegio secundario: "Hay una concepción que entiende a la Educación Media como una especie de 'estacionamiento', donde vos mandas al chico estacionado ahí cinco años, y después sale a los dieciocho para trabajar o para estudiar en la universidad", expresó en Radio 10.
Lo cual es preocupante, sobretodo una vez terminado el ciclo, cuando los egresados deben salir al mercado laboral, quienes no se sienten competitivos respecto a chicos de su misma edad de otras partes del mundo: "No sos competitivo en comparación con el resto de los chicos del mundo, porque te educaste para pasar esa edad de largo".
Los chicos se muestran desinteresados en el colegio, lo cual podría deberse a que el sistema educativo sigue un plan completamente desactualizado y sin correlatividad a los temas que hoy por hoy le interesan a los adolescentes.
Criticó los métodos "La campana de los recreos, la disposición de los pupitres que impide el trabajo en grupos y en círculos, el tipo de materias de los planes de estudios, la lógica del "maestro que explica y el chico que (recibe y) no sabe nada", ya que considera que hoy por hoy la concepción de la educación está cambiando, y se construye entre trabajando entre todos, en un ida y vuelta entre alumnos y docentes.
Y es contundente respecto a su postura de que no hay que bajar la exigencia en la educación, sino que hay que cambiar las formas.
Para el especialista, otro de los problemas preocupantes es la desigualdad que hay entre las escuelas públicas y privadas: . "La brecha tiene que ver con que algunas escuelas privadas tienen la posibilidad de adaptar el plan de estudios. Aun así, la adaptación es limitada, porque siempre tiene que rendir el mismo esquema de materias".
Es por eso que este martes 22 se desarrollará el encuentro "Café de Ideas: Secundaria 2020", en el centro cultural Konex, en el que participaran 50 personas relacionadas con el ámbito con el fin de discutir ideas y buscar una nueva forma de educar.