Alumnos fabrican equipos para discapacitados
Cinco mil alumnos de 25 escuelas técnicas bonaerenses diseñan y fabrican equipos especiales para personas con capacidades diferentes.
Los jóvenes, de entre 15 y 18 años, producen el equipamiento para personas con discapacidad motora y auditiva que luego es destinado a escuelas especiales y hospitales.
Es así como diseñan y fabrican sillas de ruedas, bastones, camillas, trípodes, sillas posturales, tablas de transferencia y andadores. Los trabajos se llevan adelante en el horario de taller y los cursos son dictados por profesores que se guían por un manual del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).
Según informó el jefe de Gabinete provincial, Alberto Pérez, en la actualidad ya suman 25 los colegios adheridos al "Programa de Ayudas Técnicas para Discapacitados" y se encuentra abierta la convocatoria para sumar más instituciones que puedan participar. Pérez explicó que en esta primera instancia "los equipos elaborados se destinan a escuelas especiales y hospitales", pero no se descarta beneficiar con esta iniciativa a otras instituciones.
Al destacar este emprendimiento, el gobernador Daniel Scioli consideró que "capacidades diferentes no significa oportunidades diferentes" y dijo que "la solidaridad entre los jóvenes es un valor que también se puede generar desde la escuela".
"Este programa refuerza el tener en cuenta al otro, el trabajo en equipo, lo que significa ir detrás de un objetivo común", resaltó. Los estudiantes además de seguir las pautas del INTI, fabrican el dispositivo en forma personalizada teniendo en cuenta el tamaño, el peso y situaciones particulares del destinatario.
De esta manera, los alumnos encargados de la fabricación visitan a quienes recibirán los equipos para conocer al detalle sus necesidades. Sobre esta iniciativa, Mario Oporto, director general de Cultura y Educación provincial, sostuvo que en los últimos dos años "se multiplicó el número de escuelas técnicas adheridas a este plan y de este modo, se multiplicaron también los alumnos beneficiados".
"En paralelo a estas iniciativas dijo Oporto- lanzamos el Programa de Apoyo, Sostenimiento y Desarrollo de la Educación Especial, destinado a promover y mejorar la educación de las personas con discapacidad".
Por su parte, la coordinadora del Programa, Liliana Cornejo, definió a la iniciativa como "un verdadero trabajo en red que propone un intercambio de información entre los estudiantes de distintos colegios sobre cómo construir determinado instrumento".
En la Escuela Secundaria Técnica (EST) N° 5 de Mar del Plata fueron aún más lejos. Su vicedirector Néstor Basílico relató que "desarrollamos un programa de computación para enseñar el abecedario y los números a niños sordos e hipoacúsicos y a todas las personas que quieran aprender el lenguaje de señas".
Luis Sassoni, docente de la Escuela de Educación Superior Técnica (EEST) Nº 1 de Cañuelas, indicó que se sumaron al Programa en 2008, y contó que "hacemos bastones, trípodes, andadores, muletas, camas ortopédicas, ahora estamos terminando sillas de ruedas".
El maestro agregó que incluso ahora están fabricando una rodilla ortopédica. "En este momento estamos trabajando con un ortopedista para corregir detalles", acotó. Desde la EEST N°1 de Junín, su director Rubén Darío Cacheiro recordó que arrancaron en el 2009 y con un primer subsidio los chicos de segundo año de electromecánica comenzaron a producir elementos asistidos como paralelas, camillas y trípodes.
"Todos estos elementos una vez terminados se los entregamos al director del Hospital Interzonal General de Agudos Dr. Abraham F. Piñeyro, que gracias a este trabajo tiene una especie de banco ortopédico", comentó.
Entre las escuelas técnicas que participan de este proyecto figuran la de Ituzaingó, Junín, Mar del Plata, Olavarría, Saladillo, Bahía Blanca, Azul, Luján, Carlos Casares, Cañuelas, Berazategui, Nueve de Julio, La Plata, Quilmes, San Miguel, Moreno, San Nicolás, Escobar y Pehuajó. Los jóvenes, de entre 15 y 18 años, producen el equipamiento para personas con discapacidad motora y auditiva que luego es destinado a escuelas especiales y hospitales.
Es así como diseñan y fabrican sillas de ruedas, bastones, camillas, trípodes, sillas posturales, tablas de transferencia y andadores. Los trabajos se llevan adelante en el horario de taller y los cursos son dictados por profesores que se guían por un manual del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI). Según informó el jefe de Gabinete provincial, Alberto Pérez, en la actualidad ya suman 25 los colegios adheridos al "Programa de Ayudas Técnicas para Discapacitados" y se encuentra abierta la convocatoria para sumar más instituciones que puedan participar.
Pérez explicó que en esta primera instancia "los equipos elaborados se destinan a escuelas especiales y hospitales", pero no se descarta beneficiar con esta iniciativa a otras instituciones.
Es así como diseñan y fabrican sillas de ruedas, bastones, camillas, trípodes, sillas posturales, tablas de transferencia y andadores. Los trabajos se llevan adelante en el horario de taller y los cursos son dictados por profesores que se guían por un manual del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).
Según informó el jefe de Gabinete provincial, Alberto Pérez, en la actualidad ya suman 25 los colegios adheridos al "Programa de Ayudas Técnicas para Discapacitados" y se encuentra abierta la convocatoria para sumar más instituciones que puedan participar. Pérez explicó que en esta primera instancia "los equipos elaborados se destinan a escuelas especiales y hospitales", pero no se descarta beneficiar con esta iniciativa a otras instituciones.
Al destacar este emprendimiento, el gobernador Daniel Scioli consideró que "capacidades diferentes no significa oportunidades diferentes" y dijo que "la solidaridad entre los jóvenes es un valor que también se puede generar desde la escuela".
"Este programa refuerza el tener en cuenta al otro, el trabajo en equipo, lo que significa ir detrás de un objetivo común", resaltó. Los estudiantes además de seguir las pautas del INTI, fabrican el dispositivo en forma personalizada teniendo en cuenta el tamaño, el peso y situaciones particulares del destinatario.
De esta manera, los alumnos encargados de la fabricación visitan a quienes recibirán los equipos para conocer al detalle sus necesidades. Sobre esta iniciativa, Mario Oporto, director general de Cultura y Educación provincial, sostuvo que en los últimos dos años "se multiplicó el número de escuelas técnicas adheridas a este plan y de este modo, se multiplicaron también los alumnos beneficiados".
"En paralelo a estas iniciativas dijo Oporto- lanzamos el Programa de Apoyo, Sostenimiento y Desarrollo de la Educación Especial, destinado a promover y mejorar la educación de las personas con discapacidad".
Por su parte, la coordinadora del Programa, Liliana Cornejo, definió a la iniciativa como "un verdadero trabajo en red que propone un intercambio de información entre los estudiantes de distintos colegios sobre cómo construir determinado instrumento".
En la Escuela Secundaria Técnica (EST) N° 5 de Mar del Plata fueron aún más lejos. Su vicedirector Néstor Basílico relató que "desarrollamos un programa de computación para enseñar el abecedario y los números a niños sordos e hipoacúsicos y a todas las personas que quieran aprender el lenguaje de señas".
Luis Sassoni, docente de la Escuela de Educación Superior Técnica (EEST) Nº 1 de Cañuelas, indicó que se sumaron al Programa en 2008, y contó que "hacemos bastones, trípodes, andadores, muletas, camas ortopédicas, ahora estamos terminando sillas de ruedas".
El maestro agregó que incluso ahora están fabricando una rodilla ortopédica. "En este momento estamos trabajando con un ortopedista para corregir detalles", acotó. Desde la EEST N°1 de Junín, su director Rubén Darío Cacheiro recordó que arrancaron en el 2009 y con un primer subsidio los chicos de segundo año de electromecánica comenzaron a producir elementos asistidos como paralelas, camillas y trípodes.
"Todos estos elementos una vez terminados se los entregamos al director del Hospital Interzonal General de Agudos Dr. Abraham F. Piñeyro, que gracias a este trabajo tiene una especie de banco ortopédico", comentó.
Entre las escuelas técnicas que participan de este proyecto figuran la de Ituzaingó, Junín, Mar del Plata, Olavarría, Saladillo, Bahía Blanca, Azul, Luján, Carlos Casares, Cañuelas, Berazategui, Nueve de Julio, La Plata, Quilmes, San Miguel, Moreno, San Nicolás, Escobar y Pehuajó. Los jóvenes, de entre 15 y 18 años, producen el equipamiento para personas con discapacidad motora y auditiva que luego es destinado a escuelas especiales y hospitales.
Es así como diseñan y fabrican sillas de ruedas, bastones, camillas, trípodes, sillas posturales, tablas de transferencia y andadores. Los trabajos se llevan adelante en el horario de taller y los cursos son dictados por profesores que se guían por un manual del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI). Según informó el jefe de Gabinete provincial, Alberto Pérez, en la actualidad ya suman 25 los colegios adheridos al "Programa de Ayudas Técnicas para Discapacitados" y se encuentra abierta la convocatoria para sumar más instituciones que puedan participar.
Pérez explicó que en esta primera instancia "los equipos elaborados se destinan a escuelas especiales y hospitales", pero no se descarta beneficiar con esta iniciativa a otras instituciones.